为强化科研创新引领，提升科研与教学融通，全面提高教师科研能力水平，推动全县学校科研工作高质量发展，4月11日，抚松县教育局举办了以“聚焦核心素养 深化科研创新”为主题的教育科研工作能力提升培训。通过成果转化赋能教育实践、靶向提升科研队伍专业能力，为抚松教育高质量发展注入强劲动力。

　　开班仪式上，抚松县委教育工委常务副书记、教育局党组书记、局长张庆利发表了主旨讲话。他强调：要以宏观视野剖析教育科研在“十四五”教育格局中的战略定位，要深刻阐释其作为“教育变革助推器”“质量提升孵化器”的关键作用，要为全县教育科研工作精准锚定“服务育人实践、破解教育难题、引领创新发展”三大方向。

　　随后，抚松县教育科研所所长闫继华作了《回首科研路 奋进新征程》工作报告。报告以翔实的数据、生动的案例全面回顾过去一年科研工作取得的成果。她用“科研兴校”“课题引领”“成果转化”三大工程勾勒出抚松教育科研的攀登轨迹。同时，从机制创新、队伍建设、成果转化三方面提出未来规划，既总结“来时路”的坚实足迹，更明晰“新征程”的奋进坐标，让与会者在回顾中坚定信心，在展望中凝聚力量。

　　培训中，抚松县教育科研所副所长韩烨深度解读了《抚松教育科研工作指导意见》，围绕“选题立项—过程管理—成果提炼”全流程，结合县域教育实际，提供“问题导向法”“行动研究法”“协同创新法”等实操策略，为学校科研工作开具“精准处方”，为后续科研实践明晰了路径、增强了底气。

　　抚松县基础教育科负责人高雷作了以《融合科研与教学 共筑教育新高度》为主课题的开题培训。他从“核心素养落地”“课堂教学改革”“五育融合实践”等维度，系统解读课题研究框架，强调“科研即教学、教学即研究”的融合理念，通过案例剖析、流程演示，搭建起理论转化为实践的桥梁，参培教师专注聆听、认真记录，纷纷表示“干货满满”，为各校参与课题研究、推动基础教育教学改革高质量发展奠定了坚实的基础。

　　培训尾声，抚松县委教育工委专职副书记王萌作了总结讲话。她强调，教育科研是“铸魂工程”“筑基工程”，号召全体教育工作者以“研究者”姿态深耕课堂，以“创新者”思维破解难题，以“实干者”精神转化成果。她提出“强化责任担当、深化协同攻关、优化成果应用”的具体要求，为科研工作注入精神动力，激励大家在教育改革浪潮中勇立潮头、砥砺前行。

　　此次培训，为县域教育科研的协作搭建了平台，凝聚了“科研兴教、科研兴校、科研强师”的广泛共识，为抚松教育科研注入了新活力、开辟了新路径。参训人员纷纷表示：将以此次培训为契机，把科研成果转化为育人实效，让创新思维扎根课堂实践，在教育高质量发展的征程上，以科研之笔书写更璀璨的育人篇章，向着“办好人民满意的教育”阔步前行！

　　教育局领导、全县各学校校长（园长）、副校长、科研主任、科研骨干教师参加了培训。